斯（sī）沃数控机床调（diào）试与维修仿真（zhēn）软件采（cǎi）用先进的计算机仿真技术，对数控机（jī）床的电气装配、调试、排（pái）故等过（guò）程进（jìn）行模（mó）拟，是一款经（jīng）济、可靠、有效的培训软件。软件（jiàn）在（zài）故（gù）障设（shè）置与诊断模（mó）块中可以（yǐ）设置（zhì）各种常用（yòng）故障（zhàng），能实现（xiàn）同一故障（zhàng）现象（xiàng），不同故障原因，使学员掌握排（pái）故的思路，从（cóng）而（ér）领会数控机床维修的真（zhēn）谛，真正做到活学活用。 软件网络版更适合学校和培训机构教（jiāo）学，教师通过（guò）软件服务器进行在线考试和网络监控，实时与学生机交（jiāo）互信息。
1.对于（yú）学电气设计（jì）（数控方向（xiàng））的学生（shēng），该软（ruǎn）件能使其对机床电气控制（zhì）有更深（shēn）入的学（xué）习与了（le）解，也（yě）可以（yǐ）帮助科研技（jì）术人员（yuán）进一步了解数控（kòng）机床电气（qì）结构进行数控系统的二次开（kāi）发。学生（shēng）在进行电气设计时，可（kě）以（yǐ）通过数控机床调试与维修仿（fǎng）真软件的电气布（bù）局功能亲自进行电（diàn）气结构的布局，每一个电器（qì）元件摆放的（de）位（wèi）置（zhì），使用什（shí）么样（yàng）的电器元件，电气（qì）需要什么（me）样（yàng）的保护。学生可（kě）以检查其设计（jì）是否合理，是（shì）否存（cún）在缺陷，这样（yàng）学生（shēng）就能一目了然的看到自己的设计出的机（jī）床（chuáng）电气的正确性、合理性。电气设计好之后再（zài）与数控系统（tǒng）和机床本体连（lián）接。
通过（guò）数控（kòng）机床调试与（yǔ）维修仿（fǎng）真（zhēn）软件的逻辑联系功能（néng），让（ràng）数控（kòng）系统发出信号，电器（qì）元件相对应的动（dòng）作，让数控机床做出所需要（yào）的运动。如果电（diàn）气（qì）设计（jì）的不合（hé）理或有错误，那就可以（yǐ）及时的调整设计，做到事半功倍（bèi）。
2.通（tōng）过数（shù）控机床调试与维（wéi）修仿真软件（jiàn）可（kě）以让学（xué）生进一步（bù）了（le）解掌（zhǎng）握PLC控制。现在的数控技术都结合了NC和PLC技术（shù），PLC编程是（shì）个（gè）关键，PLC控制了数（shù）控机床的（de）辅助功（gōng）能，学生根据数控机（jī）床的技术要求，来编写PLC的程（chéng）序，输（shū）入到数（shù）控机（jī）床调试与维修仿真软件里。
3.数控机床调试与维修仿真软件提（tí）供了多种数（shù）控系统，有西门子（zǐ）、法那科、华中等。每个数（shù）控系统（tǒng）都要进（jìn）行系统参数的设置，像回参考点的参数设置（zhì）、数（shù）控机床轴参数设（shè）置（zhì）、工作（zuò）台进（jìn）给速度的参数设置、螺距补（bǔ）偿参数设置（zhì）等（děng）等。学生根据数控机床调试与维修仿真软件提（tí）供的数控系（xì）统（tǒng）可以进行各种数控系统参数（shù）的调试练（liàn）习（xí）。还可以（yǐ）学习一种系统在数控车床、数控铣床以及加工中心里的不同的参数调试，让（ràng）学生走出校门（mén）就能（néng）动手调（diào）试（shì）数控系统。
4.变频器调试（shì）的学习。数（shù）控机床调（diào）试与维（wéi）修仿真软件里有（yǒu）多种变频器，像东元（yuán）、三菱等一些主流变频器。变频（pín）器是（shì）用来（lái）控制数控机床主轴转速的，让数控机床实现（xiàn）无级变速。变频器要实现这（zhè）个功能要进行变频器的（de）参数（shù）设（shè）置，数（shù）控机床调试与维修仿（fǎng）真软件提供（gòng）了很（hěn）多种变频器，学生（shēng）可以很（hěn）扎（zhā）实（shí）的学习这些（xiē）参数的设置，了解（jiě）每个参数的作用。当学生输入错误的变频（pín）器参（cān）数后，变频器（qì）将不能够做出正确（què）的动作以及给出出错提示，帮（bāng）助（zhù）学生学（xué）习。
5.驱动（dòng）控制调试的学习。驱动分（fèn）步（bù）进和交流伺（sì）服，交流伺服又分很多品种像西门（mén）子、法那科等。对于步进驱动器（qì）来（lái）说主要是根据步进（jìn）电（diàn）机的细分学习（xí）到（dào）波段开关的拨（bō）法（fǎ），以及数控系统到步进驱动的信号（hào）线的接法（fǎ），步进驱（qū）动到步进电机的（de）接线（xiàn）。
交流（liú）伺服驱动要（yào）进行参数的设置，让学生（shēng）了解每个参数（shù）的作用，输入错误（wù）的参数会有什么（me）后果。交流伺服（fú）驱动（dòng）器接线比较复杂，数控机（jī）床调试与（yǔ）维修仿真（zhēn）软件都（dōu）有详细（xì）的说明和例子，从系（xì）统到交流伺服驱动、交流（liú）伺（sì）服驱动到交流伺服电机、交流伺（sì）服电（diàn）机到数控系统的接线，每根（gēn）信号线的含义（yì）等都（dōu）要（yào）详（xiáng）细的（de）说明和例子，提高学生（shēng）的动手能力。
6.电器元件的知识（shí）学习。数（shù）控（kòng）机（jī）床调试（shì）与维（wéi）修仿（fǎng）真软（ruǎn）件的电（diàn）器（qì）库里（lǐ）提供（gòng）了（le）各种常用低（dī）压电器元件（jiàn）图和电器（qì）符（fú）号图、电器元件的技术参（cān）数、各种机床基本控（kòng）制线（xiàn）路、典型普通机床控制线路、典型数控机床控（kòng）制线（xiàn）路等（děng）。电器元件都做成了真（zhēn）实照片显示，可以极大提高学生的学习兴（xìng）趣（qù）。
7.数（shù）控机床电气布局与装配（pèi）的学习。学生（shēng）根据数控机床调试与维修仿真软（ruǎn）件（jiàn）提供的各种数控机（jī）床（chuáng）的电气（qì）图来进（jìn）行电（diàn）器元件的布局（jú），机床不（bú）同（tóng）、电（diàn）气图不同那它的布局也不一样，通（tōng）过仿（fǎng）真学生就可以（yǐ）了解这方面的知（zhī）识。布局好（hǎo）以（yǐ）后就（jiù）可以（yǐ）进行电器元件的装配和接线。根（gēn）据数控机床的电气图进行手工的接线，有数控系统与（yǔ）信号模块的接线，信号模（mó）块与低（dī）压电器之间的接线，低（dī）压（yā）电器之间的（de）接线，刀架接（jiē）线，主轴电（diàn）机（jī）接线（xiàn），水泵电机接线，各个接近（jìn）开关的接线，还有（yǒu）机（jī）床照明（míng）灯、风扇的接（jiē）线等。
在接错（cuò）线时系统不提示出错，但是在（zài）线（xiàn）全部接（jiē）好后，数控（kòng）机床调试与（yǔ）维修仿真（zhēn）软件里的机床将不会有任何动作（zuò），学生就需（xū）要自己（jǐ）动手排查什么地方出了问题，并解决问（wèn）题。
8.数控机床故障诊断、排（pái）查（chá）和（hé）维修（xiū）的学习。当学生接好（hǎo）线，各种参（cān）数也（yě）全部设置好（hǎo），数（shù）控机床能正确运动以后，老师可以通过网络在学（xué）生的（de）数控仿真上进行各种数控（kòng）机床的设置，让学生自己排查并把问（wèn）题解（jiě）决掉。不同的数控系统、不同的变（biàn）频器、不同的驱动、不同的电器元（yuán）件、不同的机（jī）床都会（huì）有不同的故障。学生根（gēn）据故障找出（chū）问题在（zài）什（shí）么地方，如果学生无法（fǎ）解决问题（tí），老师（shī）可（kě）以通过网（wǎng）络（luò）把正确的答案发（fā）给（gěi）学生。老（lǎo）师也可（kě）以通过网（wǎng）络监视学生是如何（hé）排查故障的，做到老师和学（xué）生的互动。数控机（jī）床调试与维修仿真软（ruǎn）件提供（gòng）的（de）故障都（dōu）是根据实际（jì）的数控机（jī）床的（de）故障来设（shè）置的，做到完（wán）全的真实（shí）性（xìng）。老师通过不断的设置各种不同故障（zhàng），学生的动手能力很自然的（de）就会得（dé）到大幅度提高。
9.各种（zhǒng）检测工（gōng）具的使用。数（shù）控机（jī）床调试与维修仿（fǎng）真软件（jiàn）提供了检测工具，有万用表等（děng），当故障发生时，学生可以用这些检（jiǎn）测工具来排查故障。
10.数（shù）控机床（chuáng）机（jī）械结构的（de）学习。数控机（jī）床（chuáng）调试与维修仿（fǎng）真软件还提供了机械方（fāng）面的知识，像主轴的结构，主轴电机的安装位置，编（biān）码（mǎ）器的位置（zhì），刀架的结构，丝杠的形状和（hé）位置，润滑系统，各个（gè）接（jiē）近开关（guān）的位置等等，让学生既能掌握数（shù）控机床（chuáng）的电气原理也能了解（jiě）数控机床（chuáng）的机械结（jié）构（gòu），做到全面发展（zhǎn）。
11.Windows系统的宏录制和（hé）回放
12.AVI文件的录制
通过（guò）服务（wù）器注册用（yòng）户名和密码（mǎ），学生可以在局（jú）域网内（nèi）任何一台PC登录韦德网站和斯沃仿真（zhēn）软件网络版，以达到网络统一管理与监控
服务器可以增加、编辑习题，教师发送（sòng）习题图片（piàn），学生答题，通过互发解答方便教师与学（xué）生（shēng）的交（jiāo）流
可（kě）根据注册信息，记录（lù）学生操（cāo）作过程，服务器远程控制（zhì）和（hé）查询学生（shēng）的登录和（hé）退出以及加工操作
包括题库管理、试（shì）卷管（guǎn）理（lǐ）、考试过程管理以及试卷自动评分
包括考试数据管（guǎn）理（lǐ）、准考证管理、以及考试（shì）成（chéng）绩（jì）管理
